第三十一章 渔夫和鱼 (第1/2页)
　　
　　不经意地看到了十几米外的环湖路上，有两个帅气的男生，停在单车旁，看向这里呢，推车的男生，时不时地用手理一头发，很帅气地摆着造型，是在等着他发现嘛？
　　
　　看到他后，推着单车的男生向他挥了挥手，似乎想要过来，却被另一个男生制止住了。
　　
　　柯梦楠和林潇逍？他们两个什么时候在那里的？
　　
　　宋易冲他们挥了挥手，不要过来，林潇遥那添乱的本事，此刻，他是不想领教了，他的“任务”还没有完成呢。
　　
　　柯梦楠会意地笑着，推了推林潇遥，“走吧，宋老师不欢迎我们。”
　　
　　“怎么又走了？刚才可是你喊停的呀。你是在逗我玩嘛。”
　　
　　“到这边自然是来玩的，不然，你来约会呀？”柯梦楠看了一眼林潇逍，又看了一眼不远处的那两处身影，转身，往前走去了。他们很熟悉，应该，不是凌诺的学生了。
　　
　　“我也想约会呀，可是没有人约呢。”林潇遥看了一眼草坪的人群，又看了一眼湖边的两个人，发现柯梦楠已大步流星地往前走去了，忙去推了车子，“哎——等等我。”
　　
　　看着已走远的两个人，宋易笑着又坐了下来，今天也是太巧了，这两个孩子也出来溜达了。
　　
　　又看了一眼何诗菱，仍是一副思考的模样，既有柯老师珠玉在前的引导了，那么，他的这个“任务”后济一下，便可以完美收工了。
　　
　　“你听说过鲶鱼和沙丁鱼的故事嘛？”
　　
　　“嗯？”何诗菱回过神来，笑着应道，“听过渔夫和金鱼的故事，渔夫和魔鬼的故事。”
　　
　　“还听过渔夫和谁的故事？”宋易被何诗菱的回答，惹得哈哈大笑了起来，“渔夫和富翁的故事呢？”
　　
　　“知道一点。”
　　
　　“你怎么看？”
　　
　　“一个淡泊宁静，一个立志高远，都在享受着阳光、沙滩、海风，就像现在的我和你。”何诗菱看着湖面，不知何时，手里多了一根小树枝，在缓缓地拨动着湖水，“看似没有什么区别，都在看着风景，享受生活。”
　　
　　“哦？”听着这是话里有话的意思呀，他到是想知道，这个好久不见的妹妹，到底是不是如他的老同学所言，智慧得的不像中学生了。
　　
　　“不曾阅尽繁华，哪有资格回归平凡？为了生计的忙里偷闲，又怎能说是在享受生活呢？一个周游列国丰富多彩，一个却只能囿于己乡单一苍白。像不像现在的我和你呢，老哥？”何诗菱回头看了一眼宋易，“然而，幸福感又是没有标准的，随遇而安的我，和立志高远的你，至少此刻，都感受到了幸福和满足。”
　　
　　“你是在笑话你老哥，十年如一日固守三尺讲台嘛？”宋易打趣道，却也惊奇地发现，小丫头，确实长大了！看来，姨夫此番的用意，也是用心良苦了，那他得扮演好自己的角色了。
　　
　　“渔夫向富翁请教，鲶鱼和沙丁鱼的故事。”何诗菱笑着，仍在拨动着面前的湖水。
　　
　　“西班牙人爱吃沙丁鱼，但沙丁鱼非常娇贵，离开大海后，用不了多久就会死去。死后不仅味道差，销量还很低。为了延长沙丁鱼的存活期，渔民将沙丁鱼的天敌鲶鱼，放了几条在运输容器里。”宋易停下来，看了看了何诗菱，“你猜结果，怎么样？”
　　
　　“活了下来，成为销量高又味美的餐桌之物，渔夫很聪明呢。”何诗菱应着，看向宋易，今天是和鱼、渔夫卯上了，这两种天敌的鱼，和他们之间的谈话又有什么关系呢？只是在夸渔夫很聪明嘛？“所以呢？”
　　
　　“高中的班长，有别于初中和小学，不光要成绩好，人缘好，老师和同学认。还有一项，也要开始修炼了，认知能力，特别是思维能力，要有大局观和集体观，”宋易伸出手又挡住了拂过来的垂柳，“要试着换位思位，换个角度看问题，如果你是任课老师，你是班主任，遇到这些事情，应该怎么处理？你会发现，事件便会清晰可见，而不是只见一隅，不得其解。”
　　
　　
　　
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