第十七章 师生对弈（上）——赵耘三错 (第1/2页)
　　
　　“叮——”
　　
　　上课铃声响起来的时候，教室的议论声，依然还在持续着，没有要停下来的趋势。
　　
　　“谁在批评我呢？”
　　
　　带着笑意的声音，不轻不重的，在教室的前门响起，打断了教室里的议论声，也聚焦了所有人的眼光。
　　
　　凌初阳抬头看去，只见，一个身材修长的女老师，从容地走到了讲台前，一脸的笑意，却看着有点风轻云淡的感觉，就像隔着窗玻璃的风景，很真切却又有点遥远。
　　
　　约摸三十六七岁，一双爱笑的大眼睛，及腰的乌发被绑成一束麻花辫垂在脑后，露出光洁的额头，穿着一袭天蓝色的中长款风衣，在黑板白墙的衬托下，整个人显得格外清爽与舒服。
　　
　　“年级组长，赵耘呀。”“5班的数学老师呀，听说是16班的班主任了。”男生区里有一些低低的议论声。
　　
　　他认识讲台上的那个人，赵耘，学校最年轻的年级组长，高二（5）班的数学老师，从高一带到高二。
　　
　　“我是赵耘，张王李赵的赵，只问耕耘莫问收的耘。这学期依然是5班的数学老师。”赵耘站在讲台前，简短的介绍了一下自己，又重提旧问，“刚才，是谁在批评我呢。”
　　
　　教室里一片安静。
　　
　　“我——。”有人应声了。
　　
　　凌初阳循声望去，发现耿欣雨站起来，按住了前面想要站起来的凌濛初。
　　
　　“是我，赵老师。”耿欣雨响亮的声音在教室里响起来，没有了之前的笑意，似乎多了一丝冷淡在里面，凌初阳不由得往那个方向看了一眼。
　　
　　“耿欣雨？哦，说说看，我哪些方面需要改进的。”
　　
　　讲台上赵耘的笑声，让凌初阳不由得轻咳了一下，5班的课，可以是这样上的嘛。现在已经是上课时间了，不用上课了嘛？一问一答，是准备聊天了嘛？已领教过5班的语文课了，却没有想到，这数学老师，这个最年轻的校领导，居然，是这样上课的。
　　
　　“错误有三，一是作为高二年级的年级组长，对于分班，这样影响学生学习以及身心发展的重大事件，本应有事前告知的义务，而您，我们敬爱的老师，却没有任何行动，由校方通知学生。您本应有三次可以提前打预防针的机会，考试前，放假前，寄成绩单时，而您一次都没有。这是第一错：失职。
　　
　　第二错，赵老师您作为年级组长以及我们的数学老师，这次数学试卷有难度，您不是出题人，没有直接责任，但至少应负有间接责任，年级组的排名，您难道没有话语权嘛？还是说，您一向标榜的严谨和尊重事实，只是一句“口号”，说说而已的嘛？对于那些因你的不严谨而造成影响的同学，你考虑过她们的身心影响了嘛？这是第二错：失责。
　　
　　第三错，您作为我们爱戴的数学老师，您是我们值得信任的老师，我们也曾真切的感受到被信任的快乐，但，您的行为，是对我们5班的不信任，还是对您自己的教学成果不信任，还是对自己您的识人能力不信任呢？这是第三错：失信。”
　　
　　后面的男生区有人在小声的议论着。
　　
　　这个耿欣雨，是厉害了，口才了得呀。这一二三的言论，犀利的语言，咄咄逼人的气势，吓倒他了。唐霁倒吸了一口凉气，碰了碰凌初阳，有生之年，第一次见到这样的情形，公然在课堂上质问老师，况且，质问的还是校领导，年级组长。
　　
　　没有反应？歪头一看，凌初阳显然也是被震住了，目不转睛地盯着讲台，看着老师的反应。
　　
　　而讲台上的赵耘，则依然是一脸的笑意，笑着对耿欣雨说，“逻辑很清晰，分析很到位。三错，每一错，都有理有据，看来丁老师的语文课不是空穴来风了。”
　　
　　继而，转向讲台下的同学，“各位同学，这才是反应问题的正确方式。”
　　
　　
　　
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